少揹一公斤

最近外子出差,個人稍事休養之際,得以多花些時間接送及陪陪孩子...每每從孩子手中接下他的背包,就有如去大賣場買了一堆東西要搬回家,大概有一公斤以上的重量吧,拿下孩子的身形所受的担子,不曉得為人父母的可以分担多少內在及外在的壓力,對一個初入小學的學生,未免太沈重,有時不捨時,問問他喜不喜歡上學,他總是回答超愛!哎,我這天真的孩子.
書包內裝的是滿滿不同版本的書及補充教材,光一科就有數本,學校求好心切也自編了一些教材,小一上整理了他所有的學習單,單一學期就有400多頁,前天有一數學作業就有近有近百題,孩子寫的手都痠了,擦擦眼淚,彷彿已體悟到自己身處的環境,不吭一聲,奮筆疾書.
學習內容生活有題是這樣的--請問學校大門口是面對什麼路,又人行道及安全島種了什麼樹?樹的成長過程是----一共有七個步驟...;數學是這樣的--有一堆應用題,及邏輯問題,比如說2的11倍是11個2.小明有30元,請用直式數學算出,請問每個糖果4元,可以買多少個,剩多少個等等...;國語是這樣的--本課是記敍文...;英文也是填填填.
小孩對一堆名相不求甚解,好加在一個超強記憶力,反正先記了再說,不論是方法都是老師給,小孩照單全收,我的方法則是用討論的,重視學習過程,因此,我帶了孩子上網去找資料,用討論的讓他能辯證及思考,幫助他找到學習方法,並不斷教導他分數是過程必然的一個結果,但是是副產品,而不是主要.
我只能說反正大環境就是這樣了,現代父母一定要學著跳脫框架,重要的是要用同理去看待孩子,去尊重他們,想想我們當初學習也沒有這麼一堆,但是還不是學得很好,現在給的知識很快速,往往孩子缺乏親自操作及實驗的過程,這樣的學習是潛表的面,無法構成學習的堅座,要幫助小孩要用平等心,跟他們分享自己有的工具,培養就是這樣點點溝成,不要把自己做不到的期望或自己的經驗值套在他們身上,我常覺得,千萬不要小看孩子,從他們其實我們可以學習到很多,這代孩子是變形的聰明,現代父母要用更高的智慧來幫他們走穩學習的每一步,這樣才能創造更好繼起之生命,共享之.